domingo, 28 de agosto de 2011

L@s niñ@s y la solidaridad. Sirviendo en amor.






Texto Visualizado. Romanos 5:8






Jesús el buen pastor.Manualidad.


martes, 9 de agosto de 2011

Teatro Infantil. Lección "La empatía"



“SALÚDAME”:
Objetivo: El saludo es una de las primeras "representaciones teatrales" que hacemos a lo largo del día; cuando llegamos al trabajo, a la escuela, a casa o entramos en una tienda o restaurante. Saludamos a la familia, a nuestros vecinos en el ascensor, a los compañeros, a los dependientes, al conductor el autobús, etc. De hecho, es una de las expresiones más frecuentes de las rutinas cotidianas.
Si nos fijamos, según quién sea el destinatario, adaptamos nuestro saludo: si es adulto o no, si le conocemos mucho o poco, si nos cae especialmente bien o mal, si le vemos habitualmente, si tiene más sentido del humor o menos, etc. Pero por otra parte, en el saludo también influye nuestra forma de ser: si somos más o menos extrovertidos, si gesticulamos más o menos con las manos, si vamos con prisas, si estamos preocupados, etc.
Toda esta información es importante tenerla en cuenta para tener un mayor repertorio de saludos, y por lo tanto ganar en expresividad, y sobre todo en comunicación. Si somos conscientes de qué variables influyen en el saludo, y de que el código expresivo varía de unos a otros, esto nos ayudará a no malinterpretar determinados gestos, y a no frustrarnos o enfadarnos. Por tanto, lo que para mí es un saludo corto y seco, para otro puede ser formal y educado, o incluso agradable. Lo esencial es ser flexible, ganar en empatía e incorporar distintos gestos y saludos, con el fin de adaptarnos mejor en los encuentros sociales. Para ello nos pueden ayudar los siguientes juegos teatrales:
Para empezar vamos a saludarnos como si acabáramos de llegar. Por ejemplo como se saludan dos vecinos, o una niña y un niño, como nosotros saludamos a nuestra madre, o a una persona que no conocemos, como saludamos a un viejo amigo, etc.
Ahora vamos a ir introduciendo otras variables:
-saludamos siendo alguien muy tímido, muy efusivo, muy serio …
-saludos desde distintos estados de ánimo: enfadado, preocupado, alegre, cansado, triste…
-saludo formal, informal, saludos variando el receptor (un bebe, un policía, un médico, un amigo que hace mucho tiempo que no veo, mi hermano, etc.
Finalmente las niñas dramatizan el saludo a una niña en situación de calle, dialogar sobre este ejemplo.
Hacer preguntas tales como :
Cómo te imaginas el saludo de Jesús a esta persona ?
Cómo crees que es su vida normalmente ?
Cómo crees que es su hogar ?
De que forma nuestro saludo y otras acciones pueden alegrar el día a día de esta persona ?
Qué otras formas de ser empaticos podríamos desarrollar comunitariamente ?

Anotar y hacer algún compromiso viable en el tiempo con algún caso cercano que como Iglesia tengan.

Bueno, ojalá les sirva y motive esta idea, bendiciones a tod@s y gracias por sus visitasm correos y comentarios. Un abrazo.Nadia.

Lámina para comentar y colorear.

Textos para colorear sobre la Biblia.












lunes, 8 de agosto de 2011

Botella para rodar "Alabad a Jehová porque él es bueno". Los bebes y la Biblia.







Hola !!! Les dejo esta actividad para los (as) bebés de la Iglesia ( en ocasiones olvidados). La idea es también aprovechar materiales de bajo costo y reciclar.

Objetivos de la actividad

Que el niño (a): Realice diferentes modos de acción sobre las botellas. Explore sus características. Explore su espacio próximo. Se afiance en el gateo. Estructure su espacio de acción. Escuche música sobre Dios y su entorno más cercano.

Material:

Botellas de diferentes tamaños.
Botellas con diferentes decoraciones, cintas de colores, circulos de colores llamativos, dibujos pintados por los (as) propios nios (as).
Botellas con diferentes rellenos, aguas de colores, aguas con papeles  o plasticos picados, semillas, legumbres etc.

Que hacer ?

Tomar, sacudir, hacer rodar las botellas.

Escuchar y cantar música para niños (as) mientras juegan siguiendo y empujando las botellas.

Se les presenta a los niños (as) una bolsa con botellas. La maestra las saca y las hace rodar hacia ellos(as). Se les da un tiempo para que las exploren y luego la maestra muestra como las mueve y las sacude; las golpea contra el suelo, las hace rodar y bailar en el aire, tomándolas de las cintas que cuelgan de ellas.
 
Cuando la actividad disminuye introduce otro material y retira el material presentado.

Jonás. Taller de cocina, Manualidad con texturas,Juego de preguntas.


 Manualidad Con Texturas.



A nuestros(as) niños(as) les encanta experimentar nuevas sensaciones, por lo que sus curiosas manos van por cualquier lugar, las meten dentro de frascos, de cajones, cajas, buscan palpando debajo de las camas sus juguetes perdidos.  Nuestros templos, salas  y lecciones bíblicas no quedan fuera de esta actividad exploratoria.

Este trabajo se puede realizar en equipo con sus alumnos (as), con la ayuda de  texturas con las cuales, podrán sentir diversas sensaciones táctiles, estando solos o guiados por la maestra, mientras descubren estas nuevas experiencias pueden ir compartiendo sus ideas e inclusive podrían jugar a describir las sensaciones sólo con el tacto estando con los ojos cerrados. Cómo te imaginas el pez de la historia??? Te asusta ???etc.

El pez  lo pueden hacer ustedes con anterioridad, para lo cual, necesitará una variedad de materiales:
Una base de cartón grueso para marcar y recortar el pez.
Materiales para rellenar el pez:
•  Papeles: lija gruesa, lija fina, seda, cera, aluminio, crepé, cartón corrugado, papel pegajoso etc.
•  Telas: tul, jean, organza, franela,  tejidos, pelaje, etc.
Armar el pez como si fuera un rompecabezas.
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Al repasar cada textura describan las diversas sensaciones que producen estos materiales motivando la estimulación táctil, enséñele los conceptos de liso, áspero, blando, duro, parejo, disparejo, etc., promoviendo la discriminación táctil, pregúntele si le gusta o le desagrada, si le molesta o le es indiferente.Repasen la historia bíblica, hablen del pez, de Jonás, de Dios cuidandolo, pueden cantar, jugar con el pez etc. Además de ser un estímulo a su crecimiento espiritual y conocimiento bíblico, también se beneficiará el desarrollo del lenguaje.

Caja con forma de pez.
Juego para poner preguntas sobre la historia.
Una idea para evaluar lo aprendido.
 

Ojalá les sirva...bendiciones a todos (as). Aprovechemos la educación multisensorial.

Taller de cocina Bíblica. "La pesca milagrosa".